Full bibliographic description

Тю­ме­не­ва, Ю. А.

Эф­фект са­мо­сто­я­тель­но­го вы­ве­де­ния прин­ци­па из ком­плекс­ной учеб­ной за­да­чи для по­сле­ду­ю­ще­го пе­ре­но­са / Ю. А. Тю­ме­не­ва, И. В. Шкля­ев // Во­про­сы пси­хо­ло­гии. – 2017. – № 4. – С. 27–39. – ISSN 0042-8841.

ББК 88.62-2

Authors: Тю­ме­не­ва, Ю. А.; Шкля­е­ва, И. В.

Keywords: пси­хо­ло­гия; пе­да­го­ги­че­ская пси­хо­ло­гия; обу­че­ние; пси­хо­ло­гия обу­че­ния; пси­хо­ло­ги­че­ские ис­сле­до­ва­ния; экс­пе­ри­мен­таль­ные ме­то­ди­ки; пе­ре­нос; ком­плекс­ность за­да­чи; са­мо­сто­я­тель­ное изу­че­ние

Во­про­сы пси­хо­ло­гии : на­уч. жур­нал. № 4 / Ака­де­мия пе­да­го­ги­че­ских на­ук РСФСР. – Москва, 2017. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 0042-8841.

Edition borrowed, times: 11

Contents: Download (424.5 KByte). Contents downloaded, times: 26