Full bibliographic description

Лу­пен­ко­ва, На­та­лия Вла­ди­ми­ров­на.

Мо­дель под­го­тов­ки пре­по­да­ва­те­лей об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных школ и ли­це­ев в Ита­лии: об­ра­зо­ва­тель­ная непре­рыв­ность и про­бле­мы ре­фор­ма­ции мо­де­ли / Н. В. Лу­пен­ко­ва // Учи­тель и его фор­ми­ро­ва­ние: ис­то­ри­че­ский опыт пе­ре­да­чи об­ра­зо­ван­но­сти и куль­ту­ры : сб. на­уч. тр. Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. XXXI сес­сии На­уч. со­ве­та по про­бле­мам ис­то­рии об­ра­зо­ва­ния и пед. на­у­ки РАО, Тверь, 6–7 июня 2016 г. / РАО, Твер. гос. ун-т, Ин-т стра­те­гии раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, Отд-ние фило­со­фии об­ра­зо­ва­ния и тео­рет. пе­да­го­ги­ки, На­уч. со­вет по про­бле­мам ис­то­рии об­ра­зо­ва­ния и пед. на­у­ки ; под на­уч. ред. М. В. Бо­гу­слав­ско­го, С. В. Ку­ли­ко­вой ; [сре­ди авт. А. В. Куд­ря­шев]. – Тверь, 2016. – С. 497–502. – ISBN 978-5-88928-048-4.

ББК 74.489.4

Authors: Лу­пен­ко­ва, На­та­лия Вла­ди­ми­ров­на

Keywords: об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; ита­лия; бо­лон­ский про­цесс; ву­зы; под­го­тов­ка учи­те­ля; по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции; ор­га­ни­за­ция об­ра­зо­ва­ния; непре­рыв­ное об­ра­зо­ва­ние; мо­де­ли об­ра­зо­ва­тель­ные; ре­фор­ми­ро­ва­ние об­ра­зо­ва­ния

74.03(0)

У92

Учи­тель и его фор­ми­ро­ва­ние: ис­то­ри­че­ский опыт пе­ре­да­чи об­ра­зо­ван­но­сти и куль­ту­ры : сб. на­уч. тр. Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. XXXI сес­сии На­уч. со­ве­та по про­бле­мам ис­то­рии об­ра­зо­ва­ния и пед. на­у­ки РАО, Тверь, 6–7 июня 2016 г. / Рос­сий­ская ака­де­мия об­ра­зо­ва­ния, Твер. гос. ун-т, Ин-т стра­те­гии раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, Отд-ние фило­со­фии об­ра­зо­ва­ния и тео­рет. пе­да­го­ги­ки, На­уч. со­вет по про­бле­мам ис­то­рии об­ра­зо­ва­ния и пед. на­у­ки ; под на­уч. ред. М. В. Бо­гу­слав­ско­го, С. В. Ку­ли­ко­вой ; сре­ди авт. : А. В. Куд­ря­шев [и др.]. – Тверь : От­рок, 2016. – 614 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-88928-048-4.

ББК 74.03(0)я431 + 74.03(2)я431

Edition borrowed, times: 5