Full bibliographic description

За­ха­ри­ще­ва, Ма­ри­на Алек­сан­дров­на.

Ста­нов­ле­ние пе­да­го­ги­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния в Уд­мурт­ской Рес­пуб­ли­ке в пер­вой тре­ти XX сто­ле­тия / М. А. За­ха­ри­ще­ва // Учи­тель и его фор­ми­ро­ва­ние: ис­то­ри­че­ский опыт пе­ре­да­чи об­ра­зо­ван­но­сти и куль­ту­ры : сб. на­уч. тр. Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. XXXI сес­сии На­уч. со­ве­та по про­бле­мам ис­то­рии об­ра­зо­ва­ния и пед. на­у­ки РАО, Тверь, 6–7 июня 2016 г. / РАО, Твер. гос. ун-т, Ин-т стра­те­гии раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, Отд-ние фило­со­фии об­ра­зо­ва­ния и тео­рет. пе­да­го­ги­ки, На­уч. со­вет по про­бле­мам ис­то­рии об­ра­зо­ва­ния и пед. на­у­ки ; под на­уч. ред. М. В. Бо­гу­слав­ско­го, С. В. Ку­ли­ко­вой ; [сре­ди авт. А. В. Куд­ря­шев]. – Тверь, 2016. – 428–435. – ISBN 978-5-88928-048-4.

ББК 74.489.3

Authors: За­ха­ри­ще­ва, Ма­ри­на Алек­сан­дров­на

Keywords: об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; ис­то­рия об­ра­зо­ва­ния; 20 век на­ча­ло; 20-е го­ды; 30-е го­ды; рос­сия; ссср; уд­мур­тия; учеб­ные за­ве­де­ния; под­го­тов­ка учи­те­ля; обу­че­ние; про­грам­мы; про­грам­мы обу­че­ния; со­дер­жа­ние обу­че­ния; фор­мы обу­че­ния; мо­де­ли об­ра­зо­ва­ния; идео­ло­ги­за­ция

74.03(0)

У92

Учи­тель и его фор­ми­ро­ва­ние: ис­то­ри­че­ский опыт пе­ре­да­чи об­ра­зо­ван­но­сти и куль­ту­ры : сб. на­уч. тр. Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. XXXI сес­сии На­уч. со­ве­та по про­бле­мам ис­то­рии об­ра­зо­ва­ния и пед. на­у­ки РАО, Тверь, 6–7 июня 2016 г. / Рос­сий­ская ака­де­мия об­ра­зо­ва­ния, Твер. гос. ун-т, Ин-т стра­те­гии раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, Отд-ние фило­со­фии об­ра­зо­ва­ния и тео­рет. пе­да­го­ги­ки, На­уч. со­вет по про­бле­мам ис­то­рии об­ра­зо­ва­ния и пед. на­у­ки ; под на­уч. ред. М. В. Бо­гу­слав­ско­го, С. В. Ку­ли­ко­вой ; сре­ди авт. : А. В. Куд­ря­шев [и др.]. – Тверь : От­рок, 2016. – 614 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-88928-048-4.

ББК 74.03(0)я431 + 74.03(2)я431

Edition borrowed, times: 5