Full bibliographic description

Бой­ко, Эмиль Ричар­до­вич.

Об­раз пе­да­го­га-ма­сте­ра са­мо­де­я­тель­но­го те­ат­ра в Рос­сии кон­ца XIX - на­ча­ла XX ве­ка / Э. Р. Бой­ко // Учи­тель и его фор­ми­ро­ва­ние: ис­то­ри­че­ский опыт пе­ре­да­чи об­ра­зо­ван­но­сти и куль­ту­ры : сб. на­уч. тр. Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. XXXI сес­сии На­уч. со­ве­та по про­бле­мам ис­то­рии об­ра­зо­ва­ния и пед. на­у­ки РАО, Тверь, 6–7 июня 2016 г. / РАО, Твер. гос. ун-т, Ин-т стра­те­гии раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, Отд-ние фило­со­фии об­ра­зо­ва­ния и тео­рет. пе­да­го­ги­ки, На­уч. со­вет по про­бле­мам ис­то­рии об­ра­зо­ва­ния и пед. на­у­ки ; под на­уч. ред. М. В. Бо­гу­слав­ско­го, С. В. Ку­ли­ко­вой ; [сре­ди авт. А. В. Куд­ря­шев]. – Тверь, 2016. – С. 167–173. – ISBN 978-5-88928-048-4.

ББК 74.03(2)5 + 74.200.544.57

Authors: Бой­ко, Эмиль Ричар­до­вич

Keywords: пе­да­го­ги­ка; те­ат­раль­ная пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; ис­то­рия пе­да­го­ги­ки; 19 век; 20 век на­ча­ло; учи­тель; пе­да­го­ги­че­ское ма­стер­ство; школь­ный те­атр; са­мо­де­я­тель­ность; те­ат­раль­ная са­мо­де­я­тель­ность

74.03(0)

У92

Учи­тель и его фор­ми­ро­ва­ние: ис­то­ри­че­ский опыт пе­ре­да­чи об­ра­зо­ван­но­сти и куль­ту­ры : сб. на­уч. тр. Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. XXXI сес­сии На­уч. со­ве­та по про­бле­мам ис­то­рии об­ра­зо­ва­ния и пед. на­у­ки РАО, Тверь, 6–7 июня 2016 г. / Рос­сий­ская ака­де­мия об­ра­зо­ва­ния, Твер. гос. ун-т, Ин-т стра­те­гии раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния, Отд-ние фило­со­фии об­ра­зо­ва­ния и тео­рет. пе­да­го­ги­ки, На­уч. со­вет по про­бле­мам ис­то­рии об­ра­зо­ва­ния и пед. на­у­ки ; под на­уч. ред. М. В. Бо­гу­слав­ско­го, С. В. Ку­ли­ко­вой ; сре­ди авт. : А. В. Куд­ря­шев [и др.]. – Тверь : От­рок, 2016. – 614 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-88928-048-4.

ББК 74.03(0)я431 + 74.03(2)я431

Edition borrowed, times: 5