Руд­ман, А. З.

Роль иг­ро­вой тех­но­ло­гии в про­цес­се фор­ми­ро­ва­ния лич­ност­ных уни­вер­саль­ных учеб­ных дей­ствий / А. З. Руд­ман // Ак­ту­аль­ные во­про­сы гу­ма­ни­тар­ных на­ук: тео­рия, ме­то­ди­ка, прак­ти­ка : III Все­рос. на­уч­но-практ. конф. 21–23 ап­ре­ля 2016 г. / Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т гу­ма­нит. на­ук и упр., Меж­ду­нар. акад. на­ук пед. об­ра­зо­ва­ния ; [на­уч. ред. А. А. Со­ро­кин ; ред. со­вет : Е. С. Ко­роль­ко­ва, М. В. Ко­рот­ко­ва, Т. В. Кор­ча­ги­на, Г. П. Но­ви­ко­ва, А. В. По­лов­ни­ко­ва, Р. Г. Ре­за­ков, Е. А. То­ка­ре­ва, В. В. Ша­по­вал]. – М., 2016. – С. 131–142. – ISBN 978-5-9659-0136-4.

ББК 74.202.56 + 74.202.67

Authors: Руд­ман, А. З.

Keywords: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; обу­че­ние; ме­то­ды обу­че­ния; ак­тив­ные ме­то­ды; тех­но­ло­гии обу­че­ния; пе­да­го­ги­че­ские тех­но­ло­гии; иг­ро­вые тех­но­ло­гии; иг­ры; иг­ры ди­дак­ти­че­ские; клас­си­фи­ка­ция игр; иг­ры об­ра­зо­ва­тель­ные; функ­ции иг­ры; ор­га­ни­за­ция иг­ры; эта­пы; мгпу

74

А43

Ак­ту­аль­ные во­про­сы гу­ма­ни­тар­ных на­ук: тео­рия, ме­то­ди­ка, прак­ти­ка : III Все­рос. на­уч. – практ. конф., 21–23 ап­ре­ля 2016 г. / Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т гу­ма­ни­тар. на­ук и упр., Меж­ду­нар. акад. на­ук пед. об­ра­зо­ва­ния ; [на­уч. ред. А. А. Со­ро­кин ; ред. со­вет: Е. С. Ко­роль­ко­ва, М. В. Ко­рот­ко­ва, Т. В. Кор­ча­ги­на, Г. П. Но­ви­ко­ва, А. В. По­лов­ни­ко­ва, Р. Г. Ре­за­ков, Е. А. То­ка­ре­ва, В. В. Ша­по­вал]. – Москва : Кни­го­дел, 2016. – 210 с. : табл. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – При­меч. в тек­сте. – ISBN 978-5-9659-0136-4.

ББК 74я431 + 74.202.3я431 + 74.489.023я731

Edition borrowed, times: 22