Ни­ки­фо­ро­ва, А. О.

Фор­ми­ро­ва­ние по­зи­тив­ной "Я-кон­цеп­ции" у стар­ших школь­ни­ков / А. О. Ни­ки­фо­ро­ва // Ак­ту­аль­ные во­про­сы гу­ма­ни­тар­ных на­ук: тео­рия, ме­то­ди­ка, прак­ти­ка : III Все­рос. на­уч­но-практ. конф. 21–23 ап­ре­ля 2016 г. / Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т гу­ма­нит. на­ук и упр., Меж­ду­нар. акад. на­ук пед. об­ра­зо­ва­ния ; [на­уч. ред. А. А. Со­ро­кин ; ред. со­вет : Е. С. Ко­роль­ко­ва, М. В. Ко­рот­ко­ва, Т. В. Кор­ча­ги­на, Г. П. Но­ви­ко­ва, А. В. По­лов­ни­ко­ва, Р. Г. Ре­за­ков, Е. А. То­ка­ре­ва, В. В. Ша­по­вал]. – М., 2016. – С. 106–108. – ISBN 978-5-9659-0136-4.

ББК 88.415-52 + 88.62-5

Authors: Ни­ки­фо­ро­ва, А. О.

Keywords: пси­хо­ло­гия; дет­ская пси­хо­ло­гия; пе­да­го­ги­че­ская пси­хо­ло­гия; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; я-кон­цеп­ция; стар­шие школь­ни­ки; под­рост­ки; пред­став­ле­ния о се­бе; от­но­ше­ние к се­бе; по­зи­тив­ное от­но­ше­ние; са­мо­оцен­ка; фор­ми­ро­ва­ние; тре­вож­ность; школь­ная тре­вож­ность; при­чи­ны

74

А43

Ак­ту­аль­ные во­про­сы гу­ма­ни­тар­ных на­ук: тео­рия, ме­то­ди­ка, прак­ти­ка : III Все­рос. на­уч. – практ. конф., 21–23 ап­ре­ля 2016 г. / Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т гу­ма­ни­тар. на­ук и упр., Меж­ду­нар. акад. на­ук пед. об­ра­зо­ва­ния ; [на­уч. ред. А. А. Со­ро­кин ; ред. со­вет: Е. С. Ко­роль­ко­ва, М. В. Ко­рот­ко­ва, Т. В. Кор­ча­ги­на, Г. П. Но­ви­ко­ва, А. В. По­лов­ни­ко­ва, Р. Г. Ре­за­ков, Е. А. То­ка­ре­ва, В. В. Ша­по­вал]. – Москва : Кни­го­дел, 2016. – 210 с. : табл. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – При­меч. в тек­сте. – ISBN 978-5-9659-0136-4.

ББК 74я431 + 74.202.3я431 + 74.489.023я731

Edition borrowed, times: 22