Full bibliographic description

Сман­цер, А. П.

Ге­те­ро­ген­ная об­ра­зо­ва­тель­ная сре­да: сущ­ность и струк­ту­ра / А. П. Сман­цер // Выс­шая шко­ла: опыт, про­бле­мы, пер­спек­ти­вы : ма­те­ри­а­лы IX Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф., М., РУДН, 21–22 апр. 2016 г. : в 2 ч. / М-во об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки РФ, Рос. ун-т Друж­бы на­ро­дов, Моск. гос. ун-т им. М. В. Ло­мо­но­со­ва... ; [сре­ди авт. : Г. М. Код­жас­пи­ро­ва, И. Э. Смир­но­ва, А. М. Тют­чен­ко, Е. Л. Бо­куть, О. Г. Се­реб­рян­це­ва, Т. А. Ши­ло­ва, О. Н. Ко­ма­ро­ва, Е. В. Гу­би­на ; на­уч. ред. : В. И. Ка­за­рен­ков, М. А. Ру­ши­на]. – М., 2016. – Ч. 2. – С. 3–6. – ISBN 978-5-209-07225-3.

ББК 74.202.42

Authors: Сман­цер, А. П.

Keywords: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; ев­ро­па; бе­ла­русь; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; ин­клю­зив­ная шко­ла; об­ра­зо­ва­тель­ная сре­да; ге­те­ро­ген­ность; обу­че­ние; ин­клю­зив­ное обу­че­ние; сре­до­вый под­ход; де­ти; нор­ма; нор­маль­ное раз­ви­тие; де­ти с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья; сов­мест­ное обу­че­ние; вза­и­мо­по­мощь; ме­то­ди­че­ское обес­пе­че­ние; учеб­ный про­цесс; ор­га­ни­за­ция учеб­но­го про­цес­са

74.48

В93

Выс­шая шко­ла: опыт, про­бле­мы, пер­спек­ти­вы : ма­те­ри­а­лы IX Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф., М., РУДН, 21–22 апр. 2016 г. : в 2 ч. Ч. 2 / Ми­ни­стер­ство об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки РФ, Рос. ун-т Друж­бы на­ро­дов, Моск. гос. ун-т им. М. В. Ло­мо­но­со­ва... ; [сре­ди авт. : Г. М. Код­жас­пи­ро­ва, И. Э. Смир­но­ва, А. М. Тют­чен­ко, Е. Л. Бо­куть, О. Г. Се­реб­рян­це­ва, Т. А. Ши­ло­ва, О. Н. Ко­ма­ро­ва, Е. В. Гу­би­на ; на­уч. ред. : В. И. Ка­за­рен­ков, М. А. Ру­ши­на]. – Москва : Рос. ун-т друж­бы на­ро­дов, 2016. – 641 с. : ил. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – Авт.: с. 619–627. – ISBN 978-5-209-07225-3. – ISBN 978-5-209-07224-9.

ББК 74.48я431

Edition borrowed, times: 12