Full bibliographic description

Цап­ли­на, Оль­га Вик­то­ров­на.

Ди­дак­ти­че­ские мо­де­ли ис­сле­до­ва­тель­ско­го и про­ект­но­го обу­че­ния в усло­ви­ях пре­ем­ствен­но­сти до­школь­но­го и на­чаль­но­го об­ра­зо­ва­ния / О. В. Цап­ли­на // Дет­ский сад от А до Я. – 2016. – № 5. – С. 18–38.

ББК 74.102

Authors: Цап­ли­на, Оль­га Вик­то­ров­на

Keywords: об­ра­зо­ва­ние; до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние; на­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние; пре­ем­ствен­ность об­ра­зо­ва­ния; ди­дак­ти­че­ские мо­де­ли; ис­сле­до­ва­тель­ское обу­че­ние; про­ект­ное обу­че­ние; тех­но­ло­гия; пе­да­го­ги­че­ские тех­но­ло­гии

Дет­ский сад от А до Я : на­уч­но-ме­тод. жур­нал для пе­да­го­гов и ро­ди­те­лей. № 5 / гл. ред. С. Мак­си­мо­ва. – Москва, 2016. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но.

Edition borrowed, times: 6

Contents: Download (79.2 KByte). Contents downloaded, times: 2