Full bibliographic description

Со­ло­вье­ва, Л. А.

Пси­хо­ло­ги­че­ский тре­нинг как эф­фек­тив­ная фор­ма про­фи­лак­ти­ки эмо­цио­наль­но­го на­пря­же­ния пе­да­го­гов в усло­ви­ях ре­а­ли­за­ции ФГОС ДО / Л. А. Со­ло­вье­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2016. – № 3. – С. 9–14. – ISSN 1726-0973.

ББК 88.923

Authors: Со­ло­вье­ва, Л. А.

Keywords: до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние; фгос до; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные ор­га­ни­за­ции; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; пе­да­го­ги; про­фес­сио­наль­ное вы­го­ра­ние; пси­хо­ло­гия; пси­хо­ло­гия лич­но­сти; пси­хо­ло­ги­че­ское со­про­вож­де­ние; тре­нин­ги; тре­нин­ги пси­хо­ло­ги­че­ские; эмо­цио­наль­ное на­пря­же­ние; эмо­цио­наль­ное вы­го­ра­ние; тре­нин­ги для пе­да­го­гов

До­школь­ная пе­да­го­ги­ка : Пе­тер­бург­ский на­уч­но-прак­ти­че­ский жур­нал. № 3 / учре­ди­тель и из­да­тель : ООО "Изд-во "Дет­ство-Пресс" ; гл. ред. С. Д. Ер­мо­ла­ев. – Санкт-Пе­тер­бург, 2016. – 10 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 1726-0973.

Edition borrowed, times: 1

Contents: Download (98.7 KByte). Contents downloaded, times: 10