Ов­ча­рен­ко, Ла­ри­са Юрьев­на.

Пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское со­про­вож­де­ние вы­бо­ра про­фес­сио­наль­но­го пу­ти детьми-си­ро­та­ми и детьми, остав­ши­ми­ся без по­пе­че­ния ро­ди­те­лей / Л. Ю. Ов­ча­рен­ко // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы на­у­ки, об­ра­зо­ва­ния и со­ци­аль­ной ра­бо­ты : [сб. на­уч. ст.] / Рос. гос. соц. ун-т, Фил. в г. Лю­бер­цы, Ин-т пси­хо­ло­гии, со­цио­ло­гии и соц. от­но­ше­ний ГА­ОУ ВО "Мос. гор. пед. ун-т" ; [ред.-сост. : Н. В. Куз­не­цо­ва, В. В. Пар­ши­на]. – М., 2015. – С. 141–148. – ISBN 978-5-906835-07-9.

ББК 88.413-72 + 88.414-72 + 88.415-72

Authors: Ов­ча­рен­ко, Ла­ри­са Юрьев­на

Keywords: пси­хо­ло­гия; дет­ская пси­хо­ло­гия; пе­да­го­ги­че­ская пси­хо­ло­гия; дет­ские до­ма; шко­ла-ин­тер­нат; де­ти; под­рост­ки; де­ти-си­ро­ты; са­мо­опре­де­ле­ние; жиз­нен­ное са­мо­опре­де­ле­ние; про­фес­сио­наль­ное са­мо­опре­де­ле­ние; вы­бор; вы­бор про­фес­сии; про­фес­сио­наль­ный вы­бор; про­фес­сио­наль­ное ста­нов­ле­ние; со­про­вож­де­ние; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское со­про­вож­де­ние; лич­ност­но-ори­ен­ти­ро­ван­ный под­ход; кон­цеп­ту­аль­ные ос­но­вы; це­ли; функ­ции; эта­пы ра­бо­ты; мгпу

60

А43

Ак­ту­аль­ные про­бле­мы на­у­ки, об­ра­зо­ва­ния и со­ци­аль­ной ра­бо­ты : сб. на­уч. ст. / Рос­сий­ский го­судар­ствен­ный со­ци­аль­ный уни­вер­си­тет, Фил. в г. Лю­бер­цы, ГА­ОУ ВО "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т пси­хо­ло­гии, со­цио­ло­гии и соц. от­но­ше­ний ; ред.-сост. : Н. В. Куз­не­цо­ва, В. В. Пар­ши­на. – Москва : Пе­ро, 2015. – 220 с. : ил., табл. – Изд. вклю­че­но в РИНЦ. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-906835-07-9.

ББК 60я43 + 74.48я43 + 74.66я43 + 88.5я43 + 60.9я43 + 60.5я43

Edition borrowed, times: 6