Full bibliographic description

Та­мож­няя, Еле­на Алек­сан­дров­на.

Учеб­но-ме­то­ди­че­ский ком­плекс по дис­ци­плине "Тео­рия и ме­то­ди­ка обу­че­ния гео­гра­фии" как сред­ство фор­ми­ро­ва­ния про­фес­сио­наль­ных ком­пе­тен­ций учи­те­ля гео­гра­фии / Е. А. Та­мож­няя // Учи­тель XXI ве­ка. Ин­те­гра­ция есте­ствен­но-на­уч­но­го об­ра­зо­ва­ния в ми­ро­вое об­ра­зо­ва­тель­ное про­стран­ство : сб. на­уч. ст. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Ин-т естеств. на­ук, Геогр. фак. ; [отв. ред. В. Т. Дмит­ри­е­ва]. – М., 2010. – С. 47–53.

ББК 74.489.023.1 + 74.489.85

Authors: Та­мож­няя, Еле­на Алек­сан­дров­на

Keywords: об­ра­зо­ва­ние; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; выс­шее пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; под­го­тов­ка бу­ду­ще­го учи­те­ля; учи­тель-пред­мет­ник; учи­тель гео­гра­фии; ди­дак­ти­ка; со­дер­жа­ние об­ра­зо­ва­ния; учеб­ные про­грам­мы; учеб­но-ме­то­ди­че­ский ком­плекс; гео­гра­фия; обу­че­ние; тео­рия обу­че­ния; ме­то­ди­ка обу­че­ния; фор­ми­ро­ва­ние; ком­пе­тен­ции; ком­пе­тен­ции учи­те­ля; ме­то­ди­че­ская под­го­тов­ка; ме­то­ди­че­ская ком­пе­тент­ность; ком­пе­тент­ност­ный под­ход; раз­ра­бот­ки; мгпу ; элек­трон­ная биб­лио­те­ка

Electronic copy: Download (2.3 MByte)

74.480.23

У92

Учи­тель XXI ве­ка. Ин­те­гра­ция есте­ствен­но-на­уч­но­го об­ра­зо­ва­ния в ми­ро­вое об­ра­зо­ва­тель­ное про­стран­ство : сб. на­уч. ст. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Ин-т естеств. на­ук, Геогр. фак. ; [отв. ред. В. Т. Дмит­ри­е­ва]. – Москва : МГПУ, 2010. – 339 с. : табл. – Авт. : с. 320–330. – Биб­лиогр. в кон­це ст.

ББК 74.480.05я43 + 74.480.23я43 + 74.262-р30я43 + 26.891(2-2Мос)я43

Edition borrowed, times: 22

Electronic copy: Download (2.3 MByte). Edition downloaded, times: 82