Яко­вле­ва, Ири­на Ми­хай­лов­на.

Лич­ност­но-де­я­тель­ност­ный под­ход к про­ек­ти­ро­ва­нию со­дер­жа­ния под­го­тов­ки бу­ду­щих оли­го­фре­но­пе­да­го­гов / И. М. Яко­вле­ва // Спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка и спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия: совре­мен­ные про­бле­мы тео­рии, ис­то­рии, ме­то­до­ло­гии : ма­те­ри­а­лы тре­тье­го меж­ду­нар. тео­ре­ти­ко-ме­то­дол. се­ми­на­ра, 4 апр. 2011 г. : сб. : в 2 ч. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", На­уч. – ис­след. ин-т стол. об­ра­зо­ва­ния, Фак. спец. пе­да­го­ги­ки ; ред­кол. : Н. М. На­за­ро­ва, О. Г. При­ходь­ко, Е. В. Уша­ко­ва, А. А. Гу­сей­но­ва, Н. Ю. Гри­го­рен­ко, Е. В. Кол­та­ко­ва. – Москва, 2011. – Ч. 1. – С. 195–199. – ISBN 978-5-243-00294-3.

ББК 74.489.87

Authors: Яко­вле­ва, Ири­на Ми­хай­лов­на

Keywords: пе­да­го­ги­ка; выс­шее про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка выс­шей шко­лы; выс­шее пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; под­го­тов­ка спе­ци­а­ли­стов; бу­ду­щие пе­да­го­ги; пе­да­гог-де­фек­то­лог; оли­го­фре­но­пе­да­гог; оли­го­фре­но­пе­да­го­ги­ка; со­дер­жа­ние об­ра­зо­ва­ния; про­ек­ти­ро­ва­ние; про­ек­ти­ро­ва­ние со­дер­жа­ния; под­хо­ды; лич­ност­но-де­я­тель­ност­ный под­ход; прин­ци­пы; учеб­ные дис­ци­пли­ны; мгпу

74.5

С71

Спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка и спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия: совре­мен­ные про­бле­мы тео­рии, ис­то­рии, ме­то­до­ло­гии : ма­те­ри­а­лы тре­тье­го меж­ду­нар. тео­ре­ти­ко-ме­то­дол. се­ми­на­ра, 4 апр. 2011 г. : сб. : в 2 ч. Ч. 1 / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", На­уч. – ис­след. ин-т стол. об­ра­зо­ва­ния, Фак. спец. пе­да­го­ги­ки ; ред­кол. : Н. М. На­за­ро­ва, О. Г. При­ходь­ко, Е. В. Уша­ко­ва, А. А. Гу­сей­но­ва, Н. Ю. Гри­го­рен­ко, Е. В. Кол­та­ко­ва. – Москва : ГОУ ВПО МГПУ, 2011. – 253 с. : ил. – Биб­лиогр. в тек­сте. – ISBN 978-5-243-00294-3.

ББК 74.5я431 + 88.72я431

Edition borrowed, times: 3