Ак­се­но­ва, Ли­дия Ива­нов­на.

Ран­нее дет­ство как куль­тур­но-ис­то­ри­че­ский фе­но­мен / Л. И. Ак­се­но­ва // Спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка и спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия: совре­мен­ные про­бле­мы тео­рии, ис­то­рии, ме­то­до­ло­гии : ма­те­ри­а­лы тре­тье­го меж­ду­нар. тео­ре­ти­ко-ме­то­дол. се­ми­на­ра, 4 апр. 2011 г. : сб. : в 2 ч. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", На­уч. – ис­след. ин-т стол. об­ра­зо­ва­ния, Фак. спец. пе­да­го­ги­ки ; ред­кол. : Н. М. На­за­ро­ва, О. Г. При­ходь­ко, Е. В. Уша­ко­ва, А. А. Гу­сей­но­ва, Н. Ю. Гри­го­рен­ко, Е. В. Кол­та­ко­ва. – Москва, 2011. – Ч. 1. – С. 52–57. – ISBN 978-5-243-00294-3.

ББК 88.8 + 74.1 + 74.660.1

Authors: Ак­се­но­ва, Ли­дия Ива­нов­на

Keywords: пси­хо­ло­гия; дет­ская пси­хо­ло­гия; пе­да­го­ги­ка; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; со­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; дет­ство; ран­нее дет­ство; куль­тур­но-ис­то­ри­че­ский фе­но­мен; раз­ви­тие; раз­ви­тие де­тей; ис­сле­до­ва­ния; ис­то­ри­че­ские ас­пек­ты; под­хо­ды; совре­мен­ность; совре­мен­ные про­бле­мы; спе­ци­фи­ка; ана­ли­ти­че­ские ис­сле­до­ва­ния; мгпу

74.5

С71

Спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка и спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия: совре­мен­ные про­бле­мы тео­рии, ис­то­рии, ме­то­до­ло­гии : ма­те­ри­а­лы тре­тье­го меж­ду­нар. тео­ре­ти­ко-ме­то­дол. се­ми­на­ра, 4 апр. 2011 г. : сб. : в 2 ч. Ч. 1 / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", На­уч. – ис­след. ин-т стол. об­ра­зо­ва­ния, Фак. спец. пе­да­го­ги­ки ; ред­кол. : Н. М. На­за­ро­ва, О. Г. При­ходь­ко, Е. В. Уша­ко­ва, А. А. Гу­сей­но­ва, Н. Ю. Гри­го­рен­ко, Е. В. Кол­та­ко­ва. – Москва : ГОУ ВПО МГПУ, 2011. – 253 с. : ил. – Биб­лиогр. в тек­сте. – ISBN 978-5-243-00294-3.

ББК 74.5я431 + 88.72я431

Edition borrowed, times: 3