Full bibliographic description

Вед­мец­кая, Т. В.

Обу­че­ние ма­те­ма­ти­ке с уче­том ней­ро­пси­хо­фи­зио­ло­ги­че­ских осо­бен­но­стей ум­ствен­но от­ста­лых школь­ни­ков / Т. В. Вед­мец­кая // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка : тео­рия и прак­ти­ка. – 2010. – № 1. – С. 37–42.

ББК 74.556.221 + 88.482.5 + 88.835

Authors: Вед­мец­кая, Т. В.

Keywords: де­фек­то­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; оли­го­фре­но­пси­хо­ло­гия; ум­ствен­но от­ста­лые школь­ни­ки; пси­хо­фи­зио­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти; учет; диф­фе­рен­ци­ро­ван­ный под­ход; обу­че­ние ма­те­ма­ти­ке

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 1 (37) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс", На­уч. ру­ко­во­ди­тель про­ек­та Лев­чен­ко  И. Ю. – Москва, 2010. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – До № 3(21)2007 на­зы­вал­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка.

Edition borrowed, times: 18

Contents: Download (48.0 KByte). Contents downloaded, times: 7