Full bibliographic description

Пар­фе­но­ва, В. В.

Те­атр как фе­но­мен жиз­нен­но­го ми­ра ре­бен­ка с вы­ра­жен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та / В. В. Пар­фе­но­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2022. – № 1 (91). – С. 87–94.

ББК 74.550.26

Authors: Пар­фе­но­ва, В. В.

Keywords: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; оли­го­фре­но­пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; спе­ци­аль­ные кор­рек­ци­он­ные об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; школь­ни­ки; школь­ный воз­раст; на­ру­ше­ния ин­тел­лек­ту­аль­но­го раз­ви­тия; вне­уроч­ная де­я­тель­ность; со­ци­аль­но-эмо­цио­наль­ное раз­ви­тие; те­атр; те­ат­ра­ли­зо­ван­ная де­я­тель­ность; жиз­нен­ный мир; ин­тер­вью; опрос­ни­ки; пе­да­го­ги­че­ские ра­бот­ни­ки

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. журн. № 1 (91) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс", На­уч. ру­ко­во­ди­тель про­ек­та Лев­чен­ко  И. Ю. – Москва, 2022. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – С № 3(21)2007 на­зы­ва­ет­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка : тео­рия и прак­ти­ка.

Edition borrowed, times: 3

Contents: Download (291.2 KByte). Contents downloaded, times: 4