Full bibliographic description

Как по­мочь де­тям адап­ти­ро­вать­ся к шко­ле по­сле ка­ни­кул. Го­то­вые па­мят­ки // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2021. – № 8. – С. 45–49. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.414-8 + 88.621.4 + 74.9

Keywords: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; дет­ская пси­хо­ло­гия; школь­ни­ки; адап­та­ция к шко­ле; ре­ко­мен­да­ции пси­хо­ло­га; пе­да­го­ги; физ­культ­ми­нут­ки; пе­ре­клю­че­ние вни­ма­ния; ро­ди­те­ли; доб­ро­же­ла­тель­ность; эмо­цио­наль­ный кон­такт; под­держ­ка; иг­ро­вые ме­то­ды; по­вы­ше­ние са­мо­оцен­ки; си­ту­а­ции успе­ха

Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла : [на­уч. жур­нал]. № 8 / учре­ди­тель и из­да­тель : ЗАО "МЦ­Ф­ЭР" ; гл. ред. Т. П. Бо­дя­ки­на. – Москва, 2021. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : изм – 5 лет; ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 2221-5077.

Edition borrowed, times: 1

Contents: Download (190.3 KByte). Contents downloaded, times: 5