Full bibliographic description

Фор­ми­ро­ва­ние ре­флек­сив­ной пе­да­го­ги­че­ской по­зи­ции у сту­ден­тов / Л. В. Бай­бо­ро­до­ва [и др.] // Пе­да­го­ги­ка. – 2021. – № 1. – С. 84–93. – ISSN 0869-561Х.

ББК 74.489.0 + 87.153.36

Authors: Бай­бо­ро­до­ва, Люд­ми­ла Ва­си­льев­на; Бел­ки­на, Ва­лен­ти­на Ни­ко­ла­ев­на; Гу­щи­на, Та­тья­на Ни­ко­ла­ев­на; Бу­ру­хин, Сер­гей Фе­до­ро­вич

Keywords: пе­да­го­ги­ка; ре­флек­сия; сту­ден­ты; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­че­ская по­зи­ция; со­зна­ние; ре­флек­сив­ный под­ход; про­фес­сио­наль­ное са­мо­со­зна­ние

Пе­да­го­ги­ка : на­уч.-тео­рет. журн. № 1 / учре­ди­те­ли : труд. кол­лек­тив ред., РАН. – Москва, 2021. – 12 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 0869-561Х.

Edition borrowed, times: 7

Contents: Download (191.1 KByte). Contents downloaded, times: 27