Full bibliographic description

Про­бле­ма пе­ре­хо­да меж­ду уров­ня­ми об­ра­зо­ва­ния / А. М. Ага­пов, Р. Е. Ко­сти­на, В. А. Львов­ский, М. Ф. Тай­син, О. М. Ха­ха­ли­на, Т. В. Шав­ро­ва // Об­ра­зо­ва­ние и го­род: прак­ти­ки со­участ­ву­ю­ще­го про­ек­ти­ро­ва­ния : сб. ст. по ито­гам Вто­ро­го еже­год. меж­ду­нар. сим­по­зи­у­ма "Об­ра­зо­ва­ние и го­род: прак­ти­ки со­участ­ву­ю­ще­го про­ек­ти­ро­ва­ния" 16–18 мая 2019 го­да / Моск. гор. пед. ун-т, DCU ; под ред. С. Н. Вач­ко­вой. – М., 2020. – С. 252–264. – ISBN 978-5-907233-68-3.

ББК 74.202.2

Authors: Ага­пов, Ан­тон Ми­хай­ло­вич; Ко­сти­на, Ре­ги­на Ев­ге­ньев­на (авт.); Львов­ский, Вла­ди­мир Алек­сан­дро­вич (авт.); Тай­син, Ма­рат Фа­ри­до­вич (авт.); Ха­ха­ли­на, Ок­са­на Ми­хай­лов­на (авт.); Шав­ро­ва, Та­тья­на Вла­ди­ми­ров­на (авт.)

Keywords: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; об­ра­зо­ва­ние; на­чаль­ное об­щее об­ра­зо­ва­ние; ос­нов­ное об­щее об­ра­зо­ва­ние; пре­ем­ствен­ность об­ра­зо­ва­ния; обу­че­ние; ор­га­ни­за­ция обу­че­ния; пси­хо­ло­ги­че­ские ос­но­вы; про­грам­мы; про­грам­мы об­ра­зо­ва­тель­ные; де­я­тель­ност­ный под­ход; чте­ние; чте­ние про­дук­тив­ное; ор­га­ни­за­ция чте­ния; чи­та­тель­ская гра­мот­ность; тре­нин­ги; схе­ма­ти­за­ция; мо­де­ли­ро­ва­ние; ре­ше­ние за­дач; ком­пе­тен­ции ис­сле­до­ва­тель­ские; мгпу

74.04(2Рос)

О-23

Об­ра­зо­ва­ние и го­род: прак­ти­ки со­участ­ву­ю­ще­го про­ек­ти­ро­ва­ния : сб. ст. по ито­гам Вто­ро­го еже­год. меж­ду­нар. сим­по­зи­у­ма "Об­ра­зо­ва­ние и го­род: прак­ти­ки со­участ­ву­ю­ще­го про­ек­ти­ро­ва­ния" 16–18 мая 2019 го­да / Моск. гор. пед. ун-т, DCU ; под ред. С. Н. Вач­ко­вой. – Москва : Экон-Ин­форм, 2020. – 307 с. – Па­рал. тит. л. на англ. яз. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-907233-68-3.

ББК 74.04(2Рос)я431 + 74.04(0)я431

Edition borrowed, times: 3