Full bibliographic description

Си­дель­ни­ко­ва, Т. Л.

Ис­поль­зо­ва­ние арт-тех­но­ло­гий на уро­ках ли­те­ра­тур­но­го чте­ния в ин­клю­зив­ном клас­се / Т. Л. Си­дель­ни­ко­ва // Школь­ный ло­го­пед. – 2020. – № 4 (76). – С. 80–89.

ББК 74.202.42

Authors: Си­дель­ни­ко­ва, Т. Л.

Keywords: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; млад­шие школь­ни­ки; млад­ший школь­ный воз­раст; ли­те­ра­тур­ное чте­ние; ин­клю­зив­ные клас­сы; совре­мен­ные об­ра­зо­ва­тель­ные тех­но­ло­гии; арт-тех­но­ло­гии; арт-те­ра­пия; изо­те­ра­пия; иг­ро­вая те­ра­пия; фгос ноо; твор­че­ское раз­ви­тие; фор­ми­ро­ва­ние твор­че­ских спо­соб­но­стей; кон­спек­ты за­ня­тий

Школь­ный ло­го­пед : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 4 (76) / Изд-во "Об­ра­зо­ва­ние" ; ред. Е. В. Ко­пы­ло­ва ; гл. ред. О. С. Ор­ло­ва. – М., 2020. – от­дель­ные вып. – ХРА­НИТ­СЯ: ис­окр – по­сто­ян­но.

Edition borrowed, times: 1

Contents: Download (157.0 KByte)