Full bibliographic description

Куз­не­цов, Мак­сим Сер­ге­е­вич.

Осо­бен­но­сти вер­баль­но­го и невер­баль­но­го по­ве­де­ния учи­те­ля на уро­ках ино­стран­но­го язы­ка / М. С. Куз­не­цов // Пе­да­го­ги­че­ский дис­курс: ка­че­ство ре­чи учи­те­ля : ма­те­ри­а­лы II Все­рос. конф., (М., 27–29 мая 2020) / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" ; ред­кол. : Е. Г. Та­ре­ва, Л. Г. Ви­ку­ло­ва, С. А. Ге­ра­си­мо­ва, И. В. Ма­ка­ро­ва ; сре­ди рец. К. М. Ба­ра­но­ва ; под общ. ред. Л. Г. Ви­ку­ло­вой. – М., 2020. – С. 132–135. – ISBN 978-5-89191-087-4.

ББК 74.268.1

Authors: Куз­не­цов, Мак­сим Сер­ге­е­вич

Keywords: пе­да­го­ги­ка; шко­ла; обу­че­ние в шко­ле; ино­стран­ные язы­ки; урок; обу­че­ние ино­стран­ным язы­кам; речь учи­те­ля; язы­ко­вые сред­ства; на­вы­ки; вер­баль­ное по­ве­де­ние; невер­баль­ное по­ве­де­ние; ком­му­ни­ка­ции; ком­му­ни­ка­ции вер­баль­ные; ком­му­ни­ка­ции невер­баль­ные; дис­курс пе­да­го­ги­че­ский; фор­ми­ро­ва­ние на­вы­ков; ме­то­ди­ка обу­че­ния; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; учи­тель ино­стран­но­го язы­ка

74.268.1

П24

Пе­да­го­ги­че­ский дис­курс: ка­че­ство ре­чи учи­те­ля : ма­те­ри­а­лы II Все­рос. конф., (М., 27–29 мая 2020) / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" ; ред­кол. : Е. Г. Та­ре­ва, Л. Г. Ви­ку­ло­ва, С. А. Ге­ра­си­мо­ва, И. В. Ма­ка­ро­ва ; сре­ди рец. К. М. Ба­ра­но­ва ; под общ. ред. Л. Г. Ви­ку­ло­вой. – Москва : Язы­ки На­ро­дов Ми­ра, 2020. – 264 с. – На обо­ро­те тит. л. изд-во: МГПУ : НВИ : Яз. на­ро­дов ми­ра. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-89191-087-4.

ББК 74.268.1я431 + 81.2я43я431 + 74.489.85я431 + 74.204.21я431

Edition borrowed, times: 18