Full bibliographic description

Цир­ко­ва, Та­тья­на Сер­ге­ев­на.

Роль пред­ме­тов эс­те­ти­че­ско­го цик­ла в дет­ском са­ду и на­чаль­ной шко­ле / Т. С. Цир­ко­ва, О. Ю. Фе­до­ро­ва // На­у­ка и об­ра­зо­ва­ние в кон­тек­сте куль­тур­ных тра­ди­ций : сбор­ник / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ), Ин-т куль­ту­ры и ис­кусств ; на­уч. ред. О. В. Гриб­ко­ва ; на­уч. конс. Л. И. Уко­ло­ва. – М., 2018. – С. 296–304. – ISBN 978-5-00122-901-8.

ББК 74.100.544.2 + 74.03(0)

Authors: Цир­ко­ва, Та­тья­на Сер­ге­ев­на; Фе­до­ро­ва, Оль­га Юрьев­на (авт.)

Keywords: пе­да­го­ги­ка; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; дет­ские са­ды; под­го­тов­ка к шко­ле; обу­че­ние; фгос; фе­де­раль­ные го­судар­ствен­ные об­ра­зо­ва­тель­ные стан­дар­ты; эс­те­ти­че­ское вос­пи­та­ние; изоб­ра­зи­тель­ное ис­кус­ство; твор­че­ские за­ня­тия; ста­нов­ле­ние лич­но­сти; меж­пред­мет­ные свя­зи; ис­то­рия пе­да­го­ги­ки; пе­да­го­ги­че­ские си­сте­мы; пе­да­го­ги; пер­со­на­лии; 19 век; 20 век на­ча­ло; гер­ма­ния; ита­лия; рос­сия; пе­да­го­ги­че­ские взгля­ды; гар­мо­нич­ное раз­ви­тие лич­но­сти; лич­ност­но-ори­ен­ти­ро­ван­ный под­ход; ор­га­ни­за­ция вос­пи­та­тель­ной ра­бо­ты; мгпу

Personalia: Фре­бель, Фри­дрих Виль­гельм Ав­густ; Мон­тессо­ри, Ма­рия; Фа­у­сек, Юлия Ива­нов­на

72

Н34

На­у­ка и об­ра­зо­ва­ние в кон­тек­сте куль­тур­ных тра­ди­ций : сбор­ник / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ), Ин-т куль­ту­ры и ис­кусств ; на­уч. ред. О. В. Гриб­ко­ва ; на­уч. конс. Л. И. Уко­ло­ва. – Москва : Пе­ро, 2018. – 345 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-00122-901-8.

ББК 72я43 + 74я43 + 85.31р3я43

Edition borrowed, times: 5