Full bibliographic description

Ко­лес­ни­ков, Ан­дрей Алек­сан­дро­вич.

Стра­те­гия обу­че­ния ино­стран­но­му язы­ку в пе­да­го­ги­че­ском ву­зе: мо­дель овла­де­ния сту­ден­та­ми ме­то­ди­че­ским опы­том / А. А. Ко­лес­ни­ков // Пе­да­го­ги­че­ский дис­курс: ка­че­ство ре­чи учи­те­ля : ма­те­ри­а­лы II Все­рос. конф., (М., 27–29 мая 2020) / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" ; ред­кол. : Е. Г. Та­ре­ва, Л. Г. Ви­ку­ло­ва, С. А. Ге­ра­си­мо­ва, И. В. Ма­ка­ро­ва ; сре­ди рец. К. М. Ба­ра­но­ва ; под общ. ред. Л. Г. Ви­ку­ло­вой. – М., 2020. – С. 115–120. – ISBN 978-5-89191-087-4.

ББК 81.19

Authors: Ко­лес­ни­ков, Ан­дрей Алек­сан­дро­вич

Keywords: мгпу; об­ра­зо­ва­ние; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; выс­шее пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; под­го­тов­ка сту­ден­тов; сту­ден­ты; обу­че­ние сту­ден­тов; ре­флек­сия; ре­флек­сия пе­да­го­ги­че­ская; ком­пе­тен­ции ме­то­ди­че­ские; ме­то­ди­че­ские под­хо­ды; про­ект­ная де­я­тель­ность; язы­ко­зна­ние; линг­ви­сти­ка; язы­ко­вое об­ра­зо­ва­ние; язык; ино­стран­ные язы­ки; язы­ко­вая под­го­тов­ка; обу­че­ние; обу­че­ние язы­кам; линг­во­ди­дак­ти­ка; язы­ко­вые сред­ства; ком­му­ни­ка­тив­ная де­я­тель­ность

74.268.1

П24

Пе­да­го­ги­че­ский дис­курс: ка­че­ство ре­чи учи­те­ля : ма­те­ри­а­лы II Все­рос. конф., (М., 27–29 мая 2020) / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" ; ред­кол. : Е. Г. Та­ре­ва, Л. Г. Ви­ку­ло­ва, С. А. Ге­ра­си­мо­ва, И. В. Ма­ка­ро­ва ; сре­ди рец. К. М. Ба­ра­но­ва ; под общ. ред. Л. Г. Ви­ку­ло­вой. – Москва : Язы­ки На­ро­дов Ми­ра, 2020. – 264 с. – На обо­ро­те тит. л. изд-во: МГПУ : НВИ : Яз. на­ро­дов ми­ра. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-89191-087-4.

ББК 74.268.1я431 + 81.2я43я431 + 74.489.85я431 + 74.204.21я431

Edition borrowed, times: 18