Full bibliographic description

Смир­но­ва, Еле­на Оле­гов­на.

Вли­я­ние пред­мет­но-про­стран­ствен­ной сре­ды на иг­ро­вую ини­ци­а­тив­ность до­школь­ни­ков / Е. О. Смир­но­ва, Е. С. Мо­ли­на-Гар­сиа // Пе­да­го­ги­ка. – 2020. – № 3. – С. 72–82. – ISSN 0869-561Х.

ББК 74.100.57 + 74.104

Authors: Смир­но­ва, Еле­на Оле­гов­на; Мо­ли­на-Гар­сиа, Еле­на Сер­ге­ев­на

Keywords: об­ра­зо­ва­ние; до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка; до­школь­ни­ки; пред­мет­но-про­стран­ствен­ная сре­да; иг­ры; ини­ци­а­тив­ность; дет­ская де­я­тель­ность; дет­ская ини­ци­а­тив­ность; иг­ро­вая де­я­тель­ность; ис­сле­до­ва­ния; по­ве­де­ние де­тей

Пе­да­го­ги­ка : на­уч.-тео­рет. журн. № 3 / учре­ди­те­ли : труд. кол­лек­тив ред., РАН. – Москва, 2020. – 12 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 0869-561Х.

Edition borrowed, times: 5

Contents: Download (192.4 KByte). Contents downloaded, times: 17