Full bibliographic description

Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла : на­уч. жур­нал. № 5 / учре­ди­тель и изд. : ЗАО "МЦ­Ф­ЭР" ; гл. ред. Т. П. Бо­дя­ки­на. – Москва, 2020. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 2221-5077.

Keywords: пе­ри­о­ди­ка; жур­на­лы; пе­да­го­ги­ка; пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка

Edition borrowed, times: 11

Contents: Download (125.5 KByte). Contents downloaded, times: 2

Бе­ло­бо­ро­до­ва, Ан­на.

Как ор­га­ни­зо­вать те­ма­ти­че­скую сме­ну в лет­нем ла­ге­ре. Про­грам­ма ме­ро­при­я­тий / А.  Бе­ло­бо­ро­до­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 5. – С. 8–14. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.200.585.82 + 74.200.53 + 74.200.536

Мен­да­е­ва, Да­ния.

Как по­мочь млад­шим школь­ни­кам узнать о про­фес­си­ях. Кон­спект за­ня­тия / Д.  Мен­да­е­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 5. – С. 15–24. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.200.585.82 + 74.200.536 + 88.802

Кар­лов­ская, На­та­лья.

Цик­ло­грам­ма ра­бо­ты пе­да­го­га-пси­хо­ло­га на ме­сяц / Н.  Кар­лов­ская // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 5. – С. 32–36. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.69 + 74.200.585.82 + 74.200.53

Фо­ки­на, Алек­сандра.

Как пра­виль­но ре­а­ги­ро­вать на оцен­ки ре­бен­ка. Сце­на­рий встре­чи ро­ди­тель­ско­го клу­ба / А.  Фо­ки­на // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 5. – С. 42–50. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.205 + 74.9 + 88.576.5

Ива­но­ва, Оль­га.

Прак­ти­кум для пе­да­го­гов, чтобы снять эмо­цио­наль­ное на­пря­же­ние в кон­це учеб­но­го го­да / О.  Ива­но­ва, Е.  Са­ви­на // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 5. – С. 51–56. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.69 + 88.69-72 + 88.69-99

Со­ло­вье­ва, Да­рья.

Иг­ры и за­да­ния, чтобы раз­вить по­зна­ва­тель­ные спо­соб­но­сти школь­ни­ков. За­ня­тие № 20 / Д.  Со­ло­вье­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 5. – С. 66–72. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.202.44 + 88.414-51 + 88.414-8

Ша­ла­ги­но­ва, Ксе­ния.

Как на­учить де­тей по­ни­мать од­но­класс­ни­ков с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья. 15 упраж­не­ний / К.  Ша­ла­ги­но­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 5. – С. 73–79. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.50 + 74.202.42 + 87.72

Со­ло­вье­ва, Да­рья.

Ти­пич­ные ошиб­ки кол­лег в ана­ли­ти­че­ском от­че­те / Д.  Со­ло­вье­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 5. – С. 26–31. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.204.6 + 74.204.7

Бе­ло­бо­ро­до­ва, Ан­на.

Ка­кие об­ра­зо­ва­тель­ные со­бы­тия про­ве­сти в мае / А.  Бе­ло­бо­ро­до­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2020. – № 5. – С. 37–40. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.204.4