Full bibliographic description

Бог­да­но­ва, Та­ма­ра Ген­на­ди­ев­на.

Опре­де­ле­ние по­ня­тия "осо­бые об­ра­зо­ва­тель­ные по­треб­но­сти" в ра­бо­тах В. И. Лу­бов­ско­го // Па­мя­ти Вла­ди­ми­ра Ива­но­ви­ча Лу­бов­ско­го : [сбор­ник] / Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции, Лаб. ин­клю­зив. об­ра­зо­ва­ния. – М., 2018. – С. 18–27. – ISBN 978-5-4214-0072-1.

ББК 88.1(2)6-8 Лубовский, В.И. + 88.72г(2)

Authors: Бог­да­но­ва, Та­ма­ра Ген­на­ди­ев­на

Keywords: мгпу; пси­хо­ло­гия; ис­то­рия пси­хо­ло­гии; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная пси­хо­ло­гия; пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; уче­ные; пси­хо­ло­ги; пер­со­на­лии; 20 век; 21 век на­ча­ло; ссср; рос­сий­ская фе­де­ра­ция; на­уч­ные взгля­ды; на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ская де­я­тель­ность; пси­хо­ло­ги­че­ские ис­сле­до­ва­ния; де­ти с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия; пси­хи­че­ское раз­ви­тие; осо­бые об­ра­зо­ва­тель­ные по­треб­но­сти; обу­че­ние; ин­клю­зив­ное обу­че­ние; ра­бо­та с детьми; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское со­про­вож­де­ние; тео­ре­ти­ко-ме­то­до­ло­ги­че­ские ос­но­вы

Personalia: Лу­бов­ский, Вла­ди­мир Ива­но­вич; Вы­гот­ский, Лев Се­ме­но­вич; Тро­шин, Гри­го­рий Яко­вле­вич

74.5

П15

Па­мя­ти Вла­ди­ми­ра Ива­но­ви­ча Лу­бов­ско­го : [сбор­ник] / Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции, Лаб. ин­клю­зив. об­ра­зо­ва­ния. – Москва : Па­ра­диг­ма, 2018. – 100 с. : ил. – На обл. загл.: Па­мя­ти Вла­ди­ми­ра Ива­но­ви­ча Лу­бов­ско­го, 15-де­каб­ря 1923–9 но­яб­ря 2017. – ISBN 978-5-4214-0072-1.

ББК 74.5я434 + 74.03(2)64я434 + 88.72я434

Edition borrowed, times: 2