Full bibliographic description

Ва­си­лье­ва, М. В.

Фор­ми­ро­ва­ние на­вы­ка чте­ния у уча­щих­ся с ре­че­вы­ми на­ру­ше­ни­я­ми / М. В. Ва­си­лье­ва // На­чаль­ная шко­ла. – 2020. – № 2. – С. 40–42. – ISSN 0027-7371.

ББК 74.268.19=411.2,02 + 74.57 + 88.72

Authors: Ва­си­лье­ва, М. В.

Keywords: пе­да­го­ги­ка шко­лы; на­чаль­ная шко­ла; млад­шие школь­ни­ки; ли­те­ра­тур­ное чте­ние; ли­те­ра­тур­ное раз­ви­тие; на­вы­ки чте­ния; де­ти с ре­че­вы­ми на­ру­ше­ни­я­ми; ди­зарт­рия; на­ру­ше­ние зву­ко­про­из­но­ше­ния; про­со­ди­че­ская сто­ро­на ре­чи; низ­кая мо­ти­ва­ция; мо­ти­ва­ци­он­ный ком­по­нент; тех­ни­ка чте­ния; речь; смыс­ло­вая струк­ту­ра

На­чаль­ная шко­ла : на­уч. – ме­тод. журн. № 2 / учре­ди­тель : М-во об­ра­зо­ва­ния РФ. – Москва, 2020. – еже­ме­сяч­но. – 2001 -. – ХРА­НИТ­СЯ : дор – по­сто­ян­но; зел – по­сто­ян­но; ип­по – по­сто­ян­но; марш – по­сто­ян­но. – ISSN 0027-7371.

Edition borrowed, times: 38

Contents: Download (401.6 KByte). Contents downloaded, times: 17