Full bibliographic description

Кор­жу­ев, Ан­дрей Вя­че­сла­во­вич.

На­уч­ный диа­лог как "спо­соб бы­тия" пе­да­го­ги­че­ско­го ис­сле­до­ва­тель­ско­го со­об­ще­ства / А. В. Кор­жу­ев // Пе­да­го­ги­ка. – 2019. – № 8. – С. 12–22. – ISSN 0869-561Х.

ББК 72 + 74в

Authors: Кор­жу­ев, Ан­дрей Вя­че­сла­во­вич

Keywords: на­у­ка; на­уч­но-пе­да­го­ги­че­ский диа­лог; на­уч­ный диа­лог; на­уч­ное со­об­ще­ство; пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­че­ский по­иск; по­ни­ма­ние; вну­ше­ние; пси­хо­ло­ги­че­ское рав­но­ве­сие; кри­тич­ность

Пе­да­го­ги­ка : на­уч.-тео­рет. журн. № 8 / учре­ди­те­ли : труд. кол­лек­тив ред., РАН. – Москва, 2019. – 12 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 0869-561Х.

Edition borrowed, times: 6

Contents: Download (192.5 KByte). Contents downloaded, times: 19