ENG
Full bibliographic description
| Bibliographic description | Copies of edition by storage logograms | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Искусство и образование : журн. методики, теории и практики худож. образования и эстет. воспитания. № 2 / учредитель и гл. ред. Н. А. Кушаев. – Москва, 2019. – 6 раз в год. – ХРАНИТСЯ : ики – 15 лет. Keywords: периодика; журналы; искусство; образование
Edition borrowed, times: 4 |
|
Edition contents
| № | Bibliographic description | ||
|---|---|---|---|
| 1 | Антонова, Марина Александровна. Организация учебно-исследовательской работы студентов на базе исполнительской практики / М. А. Антонова, И. А. Белоконь // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 75–81. ББК 74.48 + 85.31
| ||
| 2 | Унежская, Оксана Алексеевна. Развитие вокальных навыков студентов средствами современного репертуара / О. А. Унежская, Дунмэй Ван // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 82–89. ББК 85.31
| ||
| 3 | Уколова, Любовь Ивановна. Художественный метод обучения игре на скрипке в педагогике Леопольда Аура / Л. И. Уколова, А. А. Кузнецов // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 90–96. ББК 85.31
| ||
| 4 | Казначеев, Сергей Михайлович. Основные составляющие вокальной подготовки в овладении средствами выразительности / С. М. Казначеев, Сяо Ма // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 97–103. ББК 85.31
| ||
| 5 | Возможности использования франчайзинга в системе музыкального образования / Е. С. Голошумова, О. В. Балабан, Е. В. Гришкина, Линь Ин // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 104–110. ББК 65 + 85.31
| ||
| 6 | Грибкова, Ольга Владимировна. Фестивальные проекты как фактор сохранения народных культурных традиций / О. В. Грибкова, Ю. И. Тупальская // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 111–117. ББК 77 + 85.310,00
| ||
| 7 | Бодина, Елена Андреевна. Музыкально-педагогические традиции З. Кодая в современном образовании / Е. А. Бодина, А. С. Уткин // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 119–126. ББК 85.310 + 85.313(0)6
| ||
| 8 | Бородянский, Михаил Львович. Формирование базовых технических навыков в решениях художественных задач на занятиях фортепиано с младшими школьниками / М. Л. Бородянский, А. В. Вязников // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 145–151. ББК 85.315.42-7р
| ||
| 9 | Лосева, С. Н. Творчество композиторов: синестетическая проблема исследования / С. Н. Лосева // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 9–15. ББК 85.310,2
| ||
| 10 | Виниченко, Андрей Анатольевич. ELP 5 Bridges ("Пять мостов"). Beatles. Norwegian Wood "Норвежский лес" : Литературный перевод и аналитический коммментарий / А. А. Виниченко // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 16–17. ББК 85.318.5
| ||
| 11 | Михайлова, А. А. В. Зубицкий. Соната №2 "Славянская": к вопросу музыкально-стилевого диалекта / А. А. Михайлова // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 26–32. ББК 85.954.6
| ||
| 12 | Хасанова, А. Н. "Мой стих – итог пережитого...": судьбы татарских поэтов в музыке Р. Еникеева / А. Н. Хасанова // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 33–43. ББК 85.313(Рос.Тат)
| ||
| 13 | Алиева, З. Э. Творческое соперничество С. Прокофьева и И. Стравинского / З. Э. Алиева // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 44–50. ББК 85.313(2=411.2)6
| ||
| 14 | У Цзыцзин. Иллюстрации сказок китайскими художниками XX - начала XXI века / У Цзыцзин // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 59–73. ББК 85.157.5
| ||
| 15 | Байкова, Е. Н. Певческое дыхание как необходимое условие для реализации исполнительского процесса / Е. Н. Байкова // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 127–134. ББК 85.314.1
| ||
| 16 | Джуманова, Л. А. Татьяна Алексеевна Калужская: педагогические и методические принципы / Л. А. Джуманова // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 135–144. ББК 85.31р
| ||
| 17 | Мещерякова, В. С. Специфика адаптации к музыкальному инструменту учащихся класса гитары в условиях дополнительного образования / В. С. Мещерякова // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 152–157. ББК 74.268.53 + 85.315.64
| ||
| 18 | Исламова, Н. Р. К проблеме стилистики обучения музыкально-исполнительскому искусства / Н. Р. Исламова // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 158–164. ББК 85.31р
| ||
| 19 | Каширская, А. Б. "Спираль развития" как метод разработки индивидуального плана обучения детей с особыми образовательными потребностями / А. Б. Каширская // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 166–173. ББК 85.31р + 74.500.026
| ||
| 20 | Воскобойникова, Э. Г. Диагностика музыкальных способностей в детских школах искусств : к вопросу научного оснащения образовательных программ / Э. Г. Воскобойникова // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 174–180. ББК 84.41 + 74.200.544.3
| ||
| 21 | Скоробогачева, Е. А. Контрасты образов Ленинградской блокады в системе национального воспитания / Е. А. Скоробогачева // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 181–190. ББК 74.200.522
| ||
| 22 | Масликов, В. А. Ролевая конфликтологическая игра на основе арт-терапевтического подхода в системе конфликтологического консалтинга в организациях с творческой направленностью / В. А. Масликов, С. Н. Полякова // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 191–197. ББК 60.524.2 + 88.5
| ||
| 23 | Соболькова, Ю. С. Формирование мотивационной готовности дошкольников к музыкальным занятиям: диагностический подход / Ю. С. Соболькова // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 198–204. ББК 74.100.544.3
| ||
| 24 | Василики Велтсиста. Восприятие – основной педагогический принцип в процессе воспитания актеров / Василики Велтсиста // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 205–214. ББК 85.330,76
| ||
| 25 | Клюев, А. С. Терапия искусством в Санкт-Петербурге: 2008–2017 гг. / А. С. Клюев // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 215–224. ББК 88.94
|
© MCU, 2008–2024