Full bibliographic description

Ашу­ро­ва, Свет­ла­на Да­ни­лов­на.

Фор­ми­ро­ва­ние куль­тур­ной иден­тич­но­сти ино­языч­ных уче­ни­ков в про­цес­се изу­че­ния те­ма­ти­че­ской лек­си­ки / С. Д. Ашу­ро­ва, С. И. Тал­ди­на // На­чаль­ное фило­ло­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние и под­го­тов­ка учи­те­ля: про­бле­мы фор­ми­ро­ва­ния куль­тур­ной иден­тич­но­сти : ма­те­ри­а­лы Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. пре­по­да­ва­те­лей, ас­пи­ран­тов и сту­ден­тов (2 мар­та 2017 г.) / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ), Ин-т пе­да­го­ги­ки и пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния, Каф. филол. дис­ци­плин и ме­то­ди­ки их пре­по­да­ва­ния в нач. шк. ; [сост. и отв. ред. Т. И. Зи­но­вье­ва]. – М., 2017. – С. 108–112. – ISBN 978-5-9500731-7-5.

ББК 74.202 + 74.268.19=411.2

Authors: Ашу­ро­ва, Свет­ла­на Да­ни­лов­на; Тал­ди­на, С. И.

Keywords: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс; де­ти-ино­фо­ны; фор­ми­ро­ва­ние иден­тич­но­сти; куль­тур­ная иден­тич­ность; обу­че­ние рус­ско­му язы­ку; лек­си­ка; лек­си­ка те­ма­ти­че­ская; язы­ко­вая кар­ти­на ми­ра; обо­га­ще­ние лек­си­ки; мгпу

74.20

Н36

На­чаль­ное фило­ло­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние и под­го­тов­ка учи­те­ля: про­бле­мы фор­ми­ро­ва­ния куль­тур­ной иден­тич­но­сти : ма­те­ри­а­лы Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. пре­по­да­ва­те­лей, ас­пи­ран­тов, и сту­ден­тов (2 мар­та 2017 г.) / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ), Ин-т пе­да­го­ги­ки и пси­хо­ло­гии об­ра­зо­ва­ния, Каф. филол. дис­ци­плин и ме­то­ди­ки их пре­по­да­ва­ния в нач. шк. ; сост. и отв. ред. Т. И. Зи­но­вье­ва. – Москва : Экон-Ин­форм, 2017. – 478 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-9500731-7-5.

ББК 74.20я431 + 74.202я431 + 74.268.19=411.2-243

Edition borrowed, times: 15