Full bibliographic description

Ор­ло­ва-Ри­вес, Со­фия Алек­сан­дров­на.

Спе­ци­фи­ка ор­га­ни­за­ции и про­ве­де­ния по­движ­ных игр как сред­ства эмо­цио­наль­ной раз­груз­ки в млад­шем школь­ном воз­расте / С. А. Ор­ло­ва-Ри­вес // Ин­но­ва­ции и тра­ди­ции в сфе­ре куль­ту­ры, ис­кус­ства и об­ра­зо­ва­ния : [ма­те­ри­а­лы на­уч. – практ. конф. Ин-та куль­ту­ры и ис­кусств Моск. гор. пед. ун-та в рам­ках Фе­сти­ва­ля на­у­ки-2017] / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т куль­ту­ры и ис­кусств ; [на­уч. ред. О. В. Гриб­ко­ва ; на­уч. конс. Л. И. Уко­ло­ва ; рец. : В. В. Афа­на­сьев, Е. П. Каб­ко­ва]. – М., 2017. – Вып. 1. – С. 245–251. – ISBN 978-5-907016-30-9.

ББК 88.414-8

Authors: Ор­ло­ва-Ри­вес, Со­фия Алек­сан­дров­на

Keywords: мгпу; пси­хо­ло­гия; пси­хо­ло­гия раз­ви­тия; воз­раст­ная пси­хо­ло­гия; дет­ская пси­хо­ло­гия; на­чаль­ная шко­ла; млад­шие школь­ни­ки; эмо­цио­наль­ные со­сто­я­ния; ди­а­гно­сти­ка; пси­хо­ди­а­гно­сти­ка; ди­а­гно­сти­че­ские ме­то­ди­ки; эмо­цио­наль­ная раз­ряд­ка; иг­ры; иг­ры по­движ­ные

72

И66

Ин­но­ва­ции и тра­ди­ции в сфе­ре куль­ту­ры, ис­кус­ства и об­ра­зо­ва­ния : [ма­те­ри­а­лы на­уч. – практ. конф. Ин-та куль­ту­ры и ис­кусств Моск. гор. пед. ун-та в рам­ках Фе­сти­ва­ля на­у­ки-2017]. Вып. 1 / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т куль­ту­ры и ис­кусств ; [на­уч. ред. О. В. Гриб­ко­ва ; на­уч. конс. Л. И. Уко­ло­ва ; рец. : В. В. Афа­на­сьев, Е. П. Каб­ко­ва]. – Москва : Пе­ро, 2017. – 422 с. – При­меч. в кон­це ст. – ISBN 978-5-907016-30-9.

ББК 72я431 + 85.31я431 + 63.3(0)6-7я431 + 74я431

Edition borrowed, times: 24